Το ClassMood είναι ένα εργαλείο τάξης πυ βοηθά τους μαθητές να μπουν στην κατάλληλη διάθεση για μάθηση.
Σε συνεργασία με ειδικούς από τη νευροεπιστήμη, την παιδαγωγική, τον εκπαιδευτικό σχεδιασμό, το ClassMood σχεδιάστηκε για να υποστηρίξει τους εκπαιδευτικούς να μεταβάλλουν τη διάθεση της τάξης τους σε μια που είναι πιο δεκτική στη μάθηση
Αποκτείστε πρόσβαση στο ClassMood ελεύθερα
Δημιουργείστε μια μέτρηση διάθεσης και μοιραστείτε τον μοναδικό κωδικό με τους μαθητές σας. Κάθε μαθητής μπορεί ανώνυμα να επιλέξει την τρέχουσα διάθεσή του και την αντίστοιχη αιτία.
Παρατηρείστε στον πίνακα ελέγχου μια συνολική διάθεση της τάξης και αποκτήστε πρόσβαση σε δραστηριότητες που προτείνονται για αλλαγή της διάθεσης της τάξης.
Ένα ελεύθερο κοινωνικό και συναισθηματικό μαθησιακό εργαλείο για εκπαιδευτικούς
Μπείτε στη διάεθση για μάθηση!
Ανακαλύψτε δραστηριότητες αλλαγής διάθεσης για την τάξη σας
Βοηθείστε τους μαθητές να πάρουν τον έλεγχο των διαθέσεών τους και απολαύστε ένα πιο θετικό διδακτικό κλίμα.
Μπείτε στη διάεθση για μάθηση!
Ανακαλύψτε δραστηριότητες αλλαγής διάθεσης για την τάξη σας
Βοηθείστε τους μαθητές να πάρουν τον έλεγχο των διαθέσεών τους και απολαύστε ένα πιο θετικό διδακτικό κλίμα.
Τι είναι το ClassMood |
Πώς το χρησιμοποιώ |
Τα οφέλη |
Ένα παράδειγμα |
Έρευνα
Beardsley, M., Vujovic, M., Portero-Tresserra, M., & Hernández-Leo, D. (2019, September). ClassMood app: a classroom orchestration tool for identifying and influencing student moods. In European Conference on Technology Enhanced Learning (pp. 723-726). Springer, Cham. (preprint)
Beardsley, M., Vujovic, M., Theophilou, E., Hernàndez-Leo, D., & Tresserra, M. P. (2020, July). The challenge of gathering self-reported moods: Cases using a classroom orchestration tool. In 2020 IEEE 20th International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT) (pp. 355-359). IEEE. (preprint)
Beardsley, M., Vujovic, M., Theophilou, E., Hernàndez-Leo, D., & Tresserra, M. P. (2020, July). The challenge of gathering self-reported moods: Cases using a classroom orchestration tool. In 2020 IEEE 20th International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT) (pp. 355-359). IEEE. (preprint)